做孩子愛的容器

［經濟日報］撰文:陳善美　華德福老師　
欄名:扎根童年

　　剛過去的周末，在火車上正在為孩子做羊毛偶。車停站時，一位媽媽抱着女兒上車，女孩 3 歲多的模樣，標致可人。甫進車廂小女孩拉着車頂垂下來的手挽，媽媽要到我身旁的空位坐下，她不肯放手，還尖聲大叫哭喊着……累得媽媽不好意思，恐怕妨礙乘客不知如何是好。我着意她坐下來，小女孩放聲大哭，還動手打媽媽……媽媽很為難，不斷在解釋為甚麼不能拉着手挽……言談間我知道她們是從上海來港遊覽的家庭。

　　我告訴她不要再解釋了，只要緊緊的抱着孩子就好；但千萬不要動氣像孩子般鬧情緒。然後我用羊毛做了隻小鳥，小女孩用手把小鳥搓成一團，我說變成了小花囉！她也就樂了！

　　年幼孩子都是活在當下，轉移（distraction）是最好的處理方法。將概念、因果關係等道德觀念跟小孩子說道理，無補於事。孩子在未有能力把持自己，太多對話跟頭腦工作，反而會惹來更大的情緒反應。當轉移無效，又或者遇上固執、活躍好動的孩子；他們隨情緒而波動，受內在的衝動牽引，這時我們就必須為他們的衝動和情緒，構建一個容器。

　　3 歲的孩子還沒有能力成為自己的中心，作為孩子生活中的成人必須為他提供這個中心。但我們要理解孩子，不要在孩子鬧情緒時動搖退讓或是動氣。我們需要有堅定的信念：相信這個孩子是好的；我們要看到他的內心想成為善良、溫和、可愛的孩子。於是當孩子發脾氣動怒掙扎時，我必須成為他的容器 —— 以愛和溫柔的力量來構建的容器。

　　這種愛帶着寬容，同時又堅定的為孩子立界綫。